Projektname | Ort | Institution | Beschreibung |
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"Rund ums Buch" |
Fröndenberg
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Kindergarten | In unserem Projekt geht es rund um "das Buch". Die Kinder machen viele verschiedene Erfahrungen mit Büchern und der Lesekultur. ... |
"Schaut mal was da kreucht und fleucht!" |
Waltrop
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Kindergarten | Sehr geehrte Damen und Herren, zunächst möchten wir uns Ihnen kurz vorstellen. Wir sind der katholische Kindergarten St. Marien ... |
"Schnapp dir ´nen Spaten- wir bauen ´nen Garten" |
Menden
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Kindergarten | Unser Familienzentrum besuchen 65 Kinder in drei Gruppen. Die Umgebung ist eher ländlich geprägt, dennoch haben einige Kinder ... |
"Skateboard - Wort für Wort" |
Gelsenkirchen
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Städtische Ganztagsschule der Sekundarstufe I | Das an der Sekundarschule Hassel entwickelte Zukunftsprojekt "Skateboard - Wort für Wort" ist für das zweite Halbjahr des Schuljahres ... |
"Spielerisch Deutsch lernen" |
Recklinghausen
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Grundschule | Die Grundschule Hohenzollern in Recklinghausen ist eine Schule mit 30 verschiedenen Nationen. In den letzten Jahren sind auch viele ... |
"Sprache der Medien" |
Marl
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Kindergarten | Die zunehmende Digitalisierung macht auch vor den Kindertageseinrichtungen nicht halt. Die Medien werden immer mehr ein selbstverständlicher ... |
"Sprache die schmeckt" |
Kaarst
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Kindergarten | Unsere Kita stützt sich auf das Konzept der offenen Arbeit.Wir sind zertifizierter Bewegungskindergarten und haben seitdem Jahr ... |
"stark auch ohne Muckis" |
Rietberg
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Kindergarten | Das Projekt "stark auch ohne Muckis" ist ein Selbstbehauptungs- und Resilienztraining für KiTa-Kinder. Die Selbstbehauptungs- und ... |
"Stark" durch Bewegung |
Waltrop
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Kindergarten | Wir sind eine viergruppige katholische Tageseinrichtung, die sowohl Kinder unter drei Jahren bis zum Schuleintritt wie auch Kinder ... |
"Starke Kinder - Selbstbehauptungskurs für Grundschüler" |
Castrop-Rauxel
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Förderschule Sprache und Kommunikation | Viele neue Herausforderungen kommen auf die Kinder nach der Einschulung zu: Der Schulweg, die Busfahrt die Förderschule Sprache ... |