Machen Sie sich ein Bild!
Alle Projekte im Überblick
Login
 Projektname
|
Ort
|
Institution
|
Beschreibung |
|---|
|
Abendteuer Außengelände |
Rehburg-Loccum
|
Kindergarten | Der Kindergarten Wirbelwind ist im niedersächsischen Rehburg-Loccum zu finden. Der Kindergarten verfügt über eine Krippengruppe ... |
|
Abenteuer für Zuhause |
Marl
|
Kindergarten | Die Kinder in unserer Einrichtung erhalten die Möglichkeit, sich kleine "Abenteuer" mit nach Hause zu nehmen. Diese bekommen sie ... |
|
Abenteuer im Weltall |
Recklinghausen
|
Kindergarten | In den verschiedensten Bereichen zum Thema Weltall sollen alle Kinder unserer Einrichtung zahlreiche Einblicke in unser Planetensystem ... |
|
Abenteuer Lesen |
Schermbeck
|
Grundschule | Dieses Projekt ist Teil einer intensiven Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Grundschule, bei dem es um einen frühen Einstieg ... |
|
Abenteuerland Außengelände |
Drensteinfurt
|
Kindergarten | Die Zwergenburg ist eine 5 gruppige Kindertageseinrichtung und betreut 102 Kinder. Wir verfügen über ein großes Außengelände. ... |
|
Abenteuerspielplatz |
Welver
|
Kindergarten | Katholische Kita St. Bernhard ist eine zweigruppige Kindertageseinrichtung mit zurzeit 48 Kindern. Ein Schwerpunkt unserer pädagogischen ... |
|
Abenteurer in Bewegung |
Erwitte
|
Kindergarten | Unser Kindergarten hat einen zusätzlichen Abenteuerspielplatz, dieser wird gerne und viel von den Kindern genutzt und lädt als ... |
|
Ach du Zeitungskleister!- Upcycling |
Marl
|
Grundschule | Von klein an sollen die Kinder unserer Schule lernen, dass man Dinge, die man nicht mehr benötigt nicht sofort in den Müll werfen ... |
|
|
Achtsam, stark, wertvoll und konzentriert |
Petershagen
|
Grundschule | Entdecke die Superkraft in dir! Mit Ressourcenarbeit erfolgreich nach herausfordernden Zeiten. Denn jedes Kind hat das Recht auf ... |
.jpg){kind=small}
|
Achtsamkeits- und Kommunikationsprojekt |
Voerde
|
Realschule | Die Schüler der Erprobungsstufe werden über 10 termine mit einem Gewaltpäventionstrainer im Rahmen des sozialen Lernens mit dem ... |
