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Alle Projekte im Überblick
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 Projektname
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Ort
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Institution
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Beschreibung |
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"Starke Kinder - Selbstbehauptungskurs für Grundschüler" |
Castrop-Rauxel
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Förderschule Sprache und Kommunikation | Viele neue Herausforderungen kommen auf die Kinder nach der Einschulung zu: Der Schulweg, die Busfahrt die Förderschule Sprache ... |
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"Tolle Knolle" |
Gelsenkirchen
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Kindergarten | Einer der Schwerpunkte der Städtischen Tageseinrichtung für Kinder Blumenstraße ist die ökologische Bildung. Die Bepflanzung ... |
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"Uns geht ein Licht auf!" |
Waltrop
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Kindergarten | Unsere Ev. Kita Altenbredde ist eine Übergangskita, die sich im Aufbau zu einer vier gruppigen Kindertageseinrichtung befindet. ... |
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"Uns geht ein Licht auf" |
Petershagen
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Kindergarten | Strom wird tagtäglich von uns in den unterschiedlichsten Lebensbereichen ganz selbstverständlich genutzt, diese Erfahrung machen ... |
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"Unsere Schule - unser Lebensraum!" |
Rheda-Wiedenbrück
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Gesamtschule | Die Städtische Gesamtschule Rheda-Wiedenbrück ist vor sechs Jahren gegründet worden und befindet sich noch im Aufbau. Es ist ... |
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"Vom Korn zum Brot" |
Gelsenkirchen
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Kindergarten | Unsere Einrichtung betreut zurzeit 130 Kinder im Alter von 2- 6 Jahren. Davon sind knapp 30 Kinder im Vorschulalter. In den Grundsätzen ... |
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"Wasser marsch" - Mobile Wasserspielanlage |
Sonsbeck
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Kindergarten | Aufgrund einer Erweiterung des Kindergartens, wird es zu einem, mindestens vorrübergehenden zweiten Standort kommen. Mit Blick ... |
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"Wir brauchen Bäume" |
Laer
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Kindergarten | Wir möchten mit unseren 3-6 jährigen Kindern auf unserem bestehenden Außengelände zusammen Solitärbäume Kugelahorn und "Bäume" ... |
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"Wir entdecken die Welt, so wie es uns gefällt!" |
Marl
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Kindergarten | Medien nutzen um die Welt zum Entdecken, fast nichts könnte nahe liegender sein. Medien umgeben Kinder vom ersten Lebenstag an, ... |
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"Wir lesen heute, für unsere Zukunft" |
Wickede
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Kindergarten | Wir als Kita möchten gerne anerkannte Lesekita werden, daher wollen wir im Rahmen dieses Projektes unsere Räumlichkeiten umgestalten. ... |