Beschreibung und Ziele:

Das Projekt richtet sich an Erprobungsstufenschülerinnen und -schüler ohne, vor allem aber mit Migrationshintergrund bzw. Deutsch als Zweitsprache. In kleinen Gruppen beschäftigen sich die Kinder mit verschiedenen Leseaktivitäten, z. B. mit dem lauten Vorlesen oder dem Anfertigen eines Lesetagebuchs, unterstützt durch Teamteaching der verantwortlichen Lehrkräfte sowie durch Lesepatinnen und -paten der höheren Klassenstufen.

Das Ziel ist die Verbesserung der Sprachkompetenz, um so den Bildungserfolg und die Chancen zur Teilhabe an der Gesellschaft aller SuS zu ermöglichen. Die Förderung von Medien- und Lesekompetenz, das Wecken von Lesefreude sowie die Etablierung einer zeitgemäßen Lesekultur sollen besonders im Vordergrund stehen.

Wie wurden die Kinder in das Projekt eingebunden?

Zusätzlich zum Regelunterricht nehmen die Kinder zwei Stunden in der Woche am Leseprojekt teil. Darüber hinaus werden Vorleseaktionen, Vorlesewettbewerbe und Lesenächte veranstaltet.

Rückblick: