Gelsenwasser- Von klein auf Name des Projekts. "Lesen heißt auf Wolken liegen" Text und Musik: Christa Zeuch Ziel des Projekts Die Sprach- und Leseförderung ist eine Kernaufgabe des Deutschunterrichts. Ziel des Projekts "Lesen heißt auf Wolken liegen" ist es, auf der Basis eines kreativen Umgangs mit Büchern und Texten, die Kinder mit Spaß und Freude an die Literatur heranzuführen. Dabei entwickelt sich die Sprach- und Lesekompetenz der Kinder weiter, der aktive Wortschatz, die Ausdrucksfähigkeit und Lesekompetenz werden gefördert. In der Auseinandersetzung mit Geschichten und deren kreativen, phantasievollen Umsetzung wird die Freude an Büchern und Texten geweckt. Wie wurden die Kinder in das Projekt eingebunden Jahrgangsübergreifend boten die Lehrerinnen und Lehrer innerhalb der Schuleingangsphase und in den Jahrgängen 3/ 4 Projekte zum Thema an. Diese wurden während einer Projektwoche durchgeführt. Interessengeleitet wählten die Kinder aus den Projektangeboten ihr Lieblingsprojekt aus und brachten sich kreativ ein. Kurzbeschreibung des Projekts Innerhalb der Projektwoche zum Thema "Lesen heißt auf Wolken liegen" boten die Lehrerinnen und Lehrern eine Vielzahl von Projekten jahrgangsübergreifend an. Während eines Schulfestes präsentierten die Kinder ihren Eltern und Mitschülern die Ergebnisse ihrer Arbeit. So entwickelten Kinder aus der Schuleingangsphase zum Märchen "Die Bremer Stadtmusikanten"- ein musikalisches Erzähltheater. Sie bastelten die einzelnen Märchenfiguren als Stabpuppen und suchten zu den Tieren passende Orffsche Instrumente aus. Als Ergebnis entstand ein Erzähltheater, das während einer Vorführung den Eltern und anderen Schulkindern gezeigt wurde. In Anlehnung an das Bilderbuch "Hier kommt keiner Durch" gestalteten die Kinder individuell ein eigenes Bilderbuch. Eine weitere Projektgruppe schöpfte und gestaltete Papier. "Vom Buch auf die Bühne" lautete der Titel eines Projektangebotes. Die Kinder erstellten ein Musical zum Buch "Der Hahn im Hühnerhof" und präsentiertes es den Eltern und Mitschülern. Eine weitere Gruppe beschäftigte sich mit Kochbüchern, las Rezepte, probiere sie aus und schrieb ein eigenes Kochbuch. Kinder der Jahrgänge 3 und 4 durften ihre Lieblingsbilderbücher mitbringen, vorstellen und daraus vorlesen. Ergänzend wurde ein Kinderbuchautor eingeladen, der den Kindern berichtete, wie Bilderbücher entstehen. "Lesen und spielen mit Senioren" war der Arbeitstitel eines weiteren Projektangebotes. Die Kinder wählten ihre eigenen Lieblingsbücher aus, stellten die Bücher innerhalb der Projektgruppe vor und lasen aus ihnen auszugsweise vor. Anschließend ging es gemeinsam in die Seniorenresidenz. In kleinen Gruppen lasen die Kinder den Senioren aus ihren Lieblingsbüchern vor, beantworteten Fragen und kamen miteinander ins Gespräch. Die Senioren waren begeistert und wünschen sich für die Zukunft einen intensiveren und regelmäßigeren Kontakt mit der Grundschule. Ebenso entstand innerhalb der Projektwoche eine schuleigene Zeitung "Der Bernhard- Express". Als Reporter berichteten die Kinder nicht nur über die einzelnen Projektangebote der Woche, sondern führten auch Interviews mit dem Haumeister und der Sekretärin der Schule durch. Alle Berichte wurden am PC geschrieben und mit Zeichnungen oder Fotos ergänzt. In eine magische Welt voller Hexerei und Zauberei tauchten die Kinder in die Welt von "Harry Potter" ein. Als Hogwart- Experten gestalteten sie Leserollen, lernten Zaubersprüche, lösten spannende Rätsel und brauten einen Zaubertrank. Fans von "Gregs Tagebuch" gestalteten auf der Grundlage des Buches ein Hörspiel, schrieben ihre Rollentexte selber und gestalteten ein CD- Cover. Die kunterbunte Welt der Geschichten von Astrid Lindgren bauten die Kinder in Schuhkartons nach. Was man mit ausrangierten Büchern anstellen kann, erfuhren die Kinder in dem Projektangebot "Kunst aus Büchern". Durch besondere Falt- und Schneidetechniken entwickeln sich Kunstobjekte, die an das eigentliche Buch nicht mehr erinnern. So entstanden Mäuse, Herzen, Blumenvasen und vieles mehr. Die attraktive Präsentation während des Schulfestes ließ die Eltern und Mitschüler staunen. Rückblick: Rückblickend konnten wir feststellen, dass wir das Ziel des Projektes umfänglich und nachhaltig erreicht haben. So habe die Kinder nicht nur viele neue Bücher kennengelernt, sondern auch weitere Lieblingsbücher ausgesucht, die sie in unserer Schülerbücherei vermissen. Dank der Spende konnten wir alle Wünsche erfüllen und die Vielfalt unseres Leseangebots in der Bücherei weiter ausbauen. Ebenso haben wir weitere Ganzschriften für die einzelnen Jahrgangsstufen angeschafft, um die Lesekompetenz weiter nachhaltig zu fördern. In Zusammenarbeit mit dem Medienzentrum des Kreis Soest haben wir nachträglich noch eine Autorenlesung anbieten können, die das gesamte Projekt abrundete. Das Kollegium und die Kinder freuen sich sehr, dass wir durch diese Spende nicht nur eine tolle Projektwoche erleben durften, sondern ebenso das Interesse und die Freude am Umgang mit Büchern gesteigert werden konnte.