Beschreibung und Ziele:

Seit 2007 verfügen wir an unserer Schule über eine Schulbücherei, die von rund 200 SchülerInnen regelmäßig und intensiv genutzt wird. Durch die anregende Leseatmosphäre und die im Schulprogramm festgelegte Arbeit mit dem Leseprogramm Antolin als fester Bestandteil des Unterrichts verzeichneten wir eine Steigerung der Lesemotivation und Lesekompetenz der SchülerInnen. Allmählich ist es nötig, den Buchbestand aufzufrischen bzw. vorhandene Bücher auszutauschen, denn - im Laufe der Zeit sind vor allem beliebte und somit häufig gelesenen Bücher verschlissen. - immer wieder fragen die SchülerInnen nach Büchern, die in neuerer Zeit erschienen sind, in unserem Bestand aber nicht vorhanden sind. - gerne würden wir auch die Lesewünsche der Jungen noch mehr eingehen, um deren eher geringere Lesemotivation zu steigern. - für unsere Erstleser, die u.a. mit der Silbenmethode das Lesen erlernen, wären Bücher in Silbenschrift hilfreich. - in den letzten Jahren ist der Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund an unserer Schule gestiegen, sodass auch Bücher mit vielen Illustrationen nützlich wären.

Durch die Auffrischung und Aktualisierung des Buchbestandes möchten wir die oben beschriebene positive Entwicklung weiter fördern.

Wie wurden die Kinder in das Projekt eingebunden?

Neben der Beobachtung der Lesegewohnheiten unserer SchülerInnen beteiligten wir diese durch eine Umfrage nach ihren Lesewünschen an der Liste der anzuschaffenden Bücher.

Rückblick:

Nach der Abfrage der Bücherwünsche in den Klassen ließen die Fragen der Kinder nicht nach, wann denn endlich "ihr Buch" kommt und ausgeliehen werden kann.
So löste die ersehnte Bewilligung des Förderprojektes große Freude aus. Die aufgelisteten Bücher konnten bestellt werden.
Eine Gruppe von Kindern half beim Auspacken der Buchpakete und jedes Kind wählte zielstrebig nach seinen Lesewünschen eine erste Leseprobe aus.
Das habe ich gewünscht!
Super, eine neue Olchi-Geschichte!
Endlich Starwars- Bücher!
Mit dem Schulstempel versehen wurden die neuen Bücher nach Lesestufen sortiert in die Regale einsortiert - dort blieben sie allerdings nicht lange!