Beschreibung und Ziele:

Derzeitig werden 29 SchülerInnen sehr unterschiedlichen Alters und mit sehr unterschiedlichen schulischen Voraussetzungen aus verschiedenen Ländern des Balkans, des nahen Ostens und aus Afghanistan in unserer Vorbereitungsklasse unterrichtet. Die SchülerInnen werden 15 Stunden in der Woche in Deutsch als Zweitsprache, und in Englisch und Mathematik unterrichtet und nehmen 15 Stunden am Unterricht altersadäquater Regelklassen im normalen Fachunterricht teil. Das gesamte Unterrichtsvolumen beträgt 50 Wochenstunden, das nur zum Teil durch normale Stunden der KollegInnen und ReferendarInnen gespeist wird, darüber hinaus gibt es zahlreiche Eltern und Oberstufenschüler, die sich ehrenamtlich engagieren und zusätzlich Kleingruppen betreuen. Auch die KollegInnen engagieren sich ehrenamtlich über ihre dienstlichen Pflichten ninaus. Ohne dieses Engagement wäre die intensive Betreuung unserer VorbereitungsklassenschülerInnen nicht zu leisten. Zusätzlich führen wir derzeitig ein zweiwöchiges Praktikum für die älteren SchülerInnen durch, damit sie die deutsche Arbeitswelt kennenlernen können. Diese Praktikum wird von LehrerInnen der Schule organisiert und betreut.

Wir möchten erreichen, dass die SchülerInnen so schnell wie möglich Deutschkenntnisse erwerben, die ihnen eine normale Teilhabe am gesellschaftlichen Leben in Deutschland ermöglicht. Insbesondere bemühen wir uns darum, die SchülerInnen so schnell wie möglich in den Regelunterricht zu überführen. Die Eingliederung in die altersadäquaten Lerngruppen soll auch zu einer beschleunigten sozialen Integration führen.

Wie wurden die Kinder in das Projekt eingebunden?

Alle Klassen nehmen Flüchtlingskinder auf. Sie haben gesonderte Paten dafür benannt, die sich um diese Kinder kümmern. Unsere Oberstufenschüler bieten ehrenamtlichen Nachhilfeunterricht nicht nur in Deutsch, sondern auch in Englisch und Mathematik an, um diese Kinder auch in den anderen Kernfächern möglichst zügig an das Niveau unseres Unterrichts heran zu führen. Die SV macht eigene Angebote für sie und hat eine gesonderte Kleiderspendenaktion für dies Gruppe organisiert.

Rückblick:

Finanzielle Förderung der Sprachfördergruppe durch GELSENWASSER AG

Derzeit beschulen wir am Rupert-Neudeck-Gymnasium in der Sprachfördergruppe für neu Zugewanderte 22 Schüler von drei Kontinenten. Serbien, Tadschikistan und Russland sind ebenso Herkunftsländer wie Syrien, Irak, Afghanistan, die Mongolei und Brasilien.
Nicht nur im Hinblick auf den kulturellen Hintergrund, sondern vor allem hinsichtlich der schulischen Vorerfahrungen ist die Lerngruppe von enormer Heterogenität geprägt. Daher ist es für uns als Lehrkräfte unerlässlich, Arbeitsmaterialien einzusetzen, die eine nötige Binnendifferenzierung ermöglichen und die Schüler dort abholen, wo sie stehen.
Hier konnten wir dank der großzügigen finanziellen Unterstützung von GELSENWASSER Materialien anschaffen, die sich für die Alphabetisierung hervorragend eignen wie z.B. das "Hamburger ABC", die auf spielerische Weise die Schüler beim aktiven Spracherwerb und Hörverstehen unterstützen z.B. ausgewählte Produkte der "Tiptoi"-Reihe, s. Foto und die den Einstieg in den Mathematikunterricht erleichtern wie z.B. Rechenschieber sowie diverse Montessouri-Materialien.
Ganz herzlich bedanken wir uns - vor allem auch im Namen unserer Schüler - für das uns entgegengebrachte Vertrauen und die finanzielle Unterstützung!