Beschreibung und Ziele:

In unserer Schule im Aufbau gestalte ich mit Kolleginnen und Kollegen zurzeit im Unterricht Arbeitslehre / Technik die Inhalte der 9. und 10. Jahrgangsstufe. Hier ist das Arbeitsfeld Robotik / Automatisation durch den Kernlehrplan NRW vorgesehen. Als Schule in Velbert, einem Standort mit dem Schwerpunkt Metallverarbeitung, wollen wir ein Projekt mit einem örtlichen überbetrieblichen Ausbildungsträger umsetzen. Ziel soll es sein, die modulare Programmierung der häufig eingesetzten CNC-Bearbeitungsmaschinen, an programmierbaren Modellen nachzubilden und Abläufe zu optimieren. Hierzu wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern SuS, die das Fach Technik vertiefen wollen, Elemente der LEGO-Education NXT-Baugruppen zur Verfügung stellen. Es handelt sich hier um Bausätze, die den Bau und die Programmierung autonomer Roboter ermöglichen.

Schülerinnen und Schüler sollen für technisch orientierten Fächer und mittelbar auch Ausbildungsberufe gewonnen und qualifiziert werden. Eine Teilnahme an dem jährlich und global stattfindenden Wettbewerb 'First-Lego-League' soll die Erarbeitungsphase abschließen und einen Austausch mit Schülerinnen und Schülern anderer europäischer Länder ermöglichen.

Wie wurden die Kinder in das Projekt eingebunden?

Wie beschrieben sind die Schülerinnen und Schüler durch ihre Arbeit im Projekt als selbst Handelnde eingebunden und können neue Fertigkeiten und Fähigkeiten gleich im Rahmen der Wettbewerbsteilnahme einsetzten. Der Besuch der regionalen und überregionalen Ausscheidungen regt einen wünschenswerten Austausch zwischen unterschiedlichsten Altersstufen und Orientierungen an.

Rückblick:

Hilfe zur Selbsthilfe: Durch die Ausstattung mithilfe der Gelsenwasser konnte der beschriebene Kurs eingerichtet werden. Eine Kooperation mit einem großen Automotive-Hersteller stellt nun auf Dauer sicher, dass das Arbeitsfeld Roboter / Automatisation im Lehrplan verankert werden kann und die Teilnahme an den Wettbewerben auch zukünftig gesichert ist.